其次, 代码风格恶心. 拼写错误, 空格地狱, 面条控制流, 上帝函数, 全局引用, 无用变量...基本上编写可读代码的艺术里的反例全占了. 甚至还有VB遗老(代码中的注释是'而不是#). 我怀疑全省信息老师有没有一个在实际情景(不管是生产还是兴趣)下写过代码的.

最要命的是, 整套信息教育评价系统完全是建立在上述两个缺点之上的. 因为每年有几万技术考生, 所以不能教"高级的"内容, 以照顾某些机房都不一定有的小学校; 但难度又不能降下去, 所以只能把代码写得尽量恶心一点, 包括莫名其妙的二分查找(break/不break, </<=, 升序/降序/鞍形...), 迫真变量名(judge_ok, xuesheng_num, a, fun), 以及上文提到过的链表, 排序等. 教材里的全部知识点, 有点脑子的人都能完全理解(不然开头提到的那位信息老师也不能单凭念PPT就教那么多届学生), 但考试完全不是考这个, 而是考你赤石的能力, 以及蒙对石的含义的运气.

说真的, 如果你是某经济大省的考试想要选技术, 然后你单纯是为了赋分, 那么没问题; 但如果你是真的对计算机感兴趣, 我的建议是:

给大家赤脱大的: